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长方形正方形面积导入

教材分析 长方形、正方形面积的计算是人教版标准实验教科书三年级下册第六单元的内容.在此之前,学生掌握了面积的含义和面积单位,对面积单位有了一个较深的感性认识,学会了运用面积单位直接度量面积.学好这一部分内容,对于平行

长方形的面积 朝阳小学 史桂丽教学目标:1、让学生经历探究长方形面积计算公式的过程;发现长方形面积的计算公式;理解长方形面积的计算方法.2、掌握长方形面积的计算方法,并能运用公式解决生活中的一些实际问题,培养解决问题的

正方形周长:4*边长面积:边长*边长长方形周长:2*(一边长+另一边长)面积:一边长*另一边长

原理相同,按下述教学方法理解吧: 长方形的面积等于长和宽的乘积.如用a表示长方形的长,b表示宽,S表示长方形的面积,则长方形的面积公式为S=ab.长方形面积的计算公式是导出其它平面几何图形面积公式的基础.教学时,要注意通过面积

三课时 长方形、正方形面积的计算 课题 长方形、正方形面积的计算 课型 新课 教学目标 1在理解面积含义的基础上,推出长方形、正方形面积的计算方法.2、运用长方形、正方形面积的计算方法正确解决实际问题. 教学重点 由长方形面积的

[1]长方形的面积=长乘宽, 正方形的面积=边长乘边长 [2] 长方形的周长=(长+宽)乘2 正方形的周长=边长乘4,希望能帮到你,望采纳,谢谢.

长方形和正方形的面积计算教学案例;吴文军;教学内容:教科书第8284页;教学目标:;1、引导学生自己去发现长方形面积计算的公式,使学;2、通过长方形的面积计算引导学生推导出正方形的面;3、初步培养学生提出问题、分析问题

⑴、将圆通过剪拼,可以转化成已经学过的什么图形?⑵、新的图形与原来的圆有什么联系?⑶、试推导圆的面积公式.圆的面积 = c÷2 *r= 2πr÷2*r=πr2s = πr2

长方形的面积推导是在一个大长方形中画一些面积为1平方厘米的小正方形,由小正方形的个数推出长方形的面积由长*宽得到.正方形是特殊的长方形,不用推,用长方形面积公式即可得到.

把一个圆拼剪成一个近似的长方形.长相当与圆周长的一半,宽就是圆的半径.S=a*b=πr*r=πr的平方 长方形的面积就等园的面积,所以S圆=πr的平方

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